Podstawową trudnością w montażu scen dialogowych jest zachowanie wrażenia kontaktu wzrokowego pomiędzy bohaterami. Komplikuje się to wraz ze zwiększaniem liczby rozmówców. Najczęściej popełnianym błędem jest przekraczanie tzw. osi akcji. Stanowi ją umowna linia, którą prowadzimy pomiędzy rozmawiającymi osobami.

PRZECZYTAJ:
http://www.swiatobrazu.pl/montaz_filmowy_czyli_opowiadanie_obrazem.html

Drabinka pomoże ci mieć wgląd w zaplanowane zestawienia. Patrząc na kolejno postępujące sceny, możesz sprawdzać, co stanie się, gdy zaburzysz lub zmienisz ich chronologię i jak, po przestawieniu kolejności zdarzeń, zmieni się sens i wymowa opowiadania. To pozwoli ci znaleźć inne, niebanalne rozwiązania, frapujące i zaskakujące dla widza, zmuszające go do myślenia. Dzięki temu też nabierzesz doświadczenia pomocnego w pracy nad ujęciami na etapie montażu.

PRZECZYTAJ:
http://www.swiatobrazu.pl/montaz_filmowy_czyli_robienie_filmu_od_konca_odc3.html

Choć nie zdajemy sobie z tego sprawy, to montaż jest naturalną umiejętnością każdego z nas. Codziennie jadąc autobusem, stojąc na przystanku, oglądamy świat znajdujący się wokół, przyglądamy się mijającym nas ludziom i sytuacjom. Pole widzenia, ograniczone budową naszej twarzy, wyznacza, identycznie jak w kamerze, obszar obserwacji. Z krajobrazu wokoło wycina ramę, do której ograniczona jest nasza uwaga. Ta rama to nie przypadkowy kadr, tylko wynikający ze świadomego wyboru subiektywny zapis rzeczywistości.

PRZECZYTAJ:
http://www.swiatobrazu.pl/montaz_filmowy_czyli_obserwuj_siebie_nadaj_sens_dokonanym_wyborom_.html

Złoty wiek kina niezależnego. Rozwój technologii cyfrowej, tak w filmie, jak i w fotografii, sprawił, że dziś za stosunkowo niewielkie pieniądze prawie każdy może mieć własne filmowe studio montażowe w domu.

PRZECZYTAJ:
http://www.swiatobrazu.pl/montaz_filmowy_czyli_robienie_filmu_od_konca.html

Żyjemy w świecie pełnym obrazów. Za pośrednictwem obrazów zdobywamy informacje i przetwarzamy ją w wiedzę. Film jest świetnym narzędziem dydaktycznym wspierającym edukację współczesnego, multimedialnego ucznia. Jak można go wykorzystać efektywniej w nauczaniu? Prezentacja Edunews.pl przygotowana na potrzeby cyklu konferencji "Rola filmu edukacyjnego w nauczaniu" Wydawnictwa Szkolnego PWN. Więcej na www.edunews.pl

ZOBACZ

http://www.youtube.com/watch?v=v_6PnetfuwU&feature=player_embedded